探究・PBL型教育

STEAM教育

科学・数学・芸術領域を活性化

Science , Technology , Engineering , Arts , Mathの頭文字をとったもので、科学・数学・芸術領域に力を入れる教育方針・教育方法のことを指します。聖学院では、技術におけるプログラミング(レゴマインドストームの活用)やデザインから考える椅子の製作、各種デザインの授業、理科課題研究における本格的な個人研究などの授業が設定されています。

授業におけるSTEAM教育


  • Science…中1理科探究からスタートし、理科の授業の中で探究的要素を数多く取り入れています。理科・数学の授業において例えば高Ⅰ物理の物体運動では「バトンパスを効率的に渡すためにどうすればよいか?」といった課題解決・価値創造型の問いからスタートするようにしています。高Ⅱ課題研究が集大成です。また、数学・情報で統計・データサイエンスの基礎を学びます。


  • Technology…高校情報の授業や中学思考力Labで学びます。思考力Labでは、マインクラフト・机上でアルゴリズム・レゴマインドストームなど、プログラミングの基礎・実践を行います。高校の情報ではパイソンを使った簡単なプログラミングを行っています。


  • Engineering…中学技術で、その基礎を学びます。中1エンジニアリング・デザイン(ラフスケッチや製図など)、中2レゴマインドストーム(エンジニアリング的に)、中2園芸、中3オリジナルの椅子制作(デザインからスタート)と、高いレベルでのエンジニアリングを行っています。


  • Arts…東京藝大出身の美術教師が、アート思考・デザイン思考をベースとした授業を展開しています。卵を絵の具化し、クラス全員で絵を描くプロジェクトなどを実践。文化祭では、皆で協力し教室内に大きな絵を描き、展示しています。


  • Math…数学の中でもサイエンス要素(統計・解析)とデザイン要素(幾何)を意識して授業しています。特に、中1幾何では、STEAMにおける基礎的な役割を授業で体現しています。平面空間図形ではロゴやインテリアグッズのデザイン、統計では、統計グラフコンクールを目指して身近な疑問をデータ化していきます。

ICTの活用

iPad貸し出し形式となっており、授業によって活用しています。G-suiteを契約しており、グーグルクラスルームなどを活用して授業を行っています。他にもスタディサプリやロイロノートを活用しています。また本館5階にはフューチャーセンターなどのプロジェクタ等をフル稼働させることのできる特別教室を完備しており、パソコンルームには3Dプリンタもあります(8月以降、ファブスペースを設置予定)。2020年度2学期よりBYODにて、1人1台端末を利用しています。